2019年5月22日14：00，大学外语部在一教1525教研室举行本学期第三次教研活动。本次教研活动由胡晶、张严两位老师主持，大学外语部党冀、崔惠茹、王琪和宋迎老师参与活动。本次教研活动的主题为“输入驱动-输出促成假设在大学英语教学中的应用”和“民办院校大学生英语交际能力培养的政策与实践”。

教研活动中，胡晶老师首先主讲了参与党冀老师主持的“基于产出导向法的大学英语教学创新研究”课题的相关情况。胡晶老师对产出导向法的概念做了细致的讲解，并提出了在课堂上的具体应用方法。其他老师也积极发言，针对产出导向法的优势和实践中所面临的困难进行了讨论。

接着，张严老师介绍了我院学生英语视听说能力培养的相关情况。张严老师详细讲解了何为英语交际能力，我校学生英语交际能力如何，以及怎样通过政策的制定和课堂的实践来切实提高学生英语交际能力。张严老师还鼓励老师们紧密结合自己的教学实际，发掘提高学生英语交际能力的方法，积极申报相关课题，将本研究作为一个长期目标，适时地从一个经验型老师向教研科研型老师转变。

最后，教学主任党冀对教研活动进行了总结，并希望全体老师群策群力，团结一致，把我院大学英语教学水平推向一个新的台阶。

（大学外语部张严  2019年5月22日报道）