2019年11月21日下午1点半，大学外语部在1525教研室组织全体专职教师开展本学期第三次教研活动。大学外语部全体专职教师参加了会议。本次教研活动由胡晶和崔惠茹老师主持。

本次教研活动共有两项议题，第一项议题由胡晶老师主持，就“如何提高学生四级过级率”进行讨论。大学外语四级考试是非英语专业学生非常重要的考试，也是衡量学生英语学习能力的考试，与就业息息相关，对于大学英语公共课教师，如何提高学生的四级过级率尤为重要，在讨论会上，各位老师积极发言，党冀老师指出，可以让高年级过四级的同学传授过级经验，传授方法和技巧，让初学者了解如何过四级；赵悦含老师认为，目前应重点关注同学们的听力，听力对于同学们来说是薄弱环节，课下教师应多留听力训练；崔惠茹老师表示，同学们应多做四级真题，做到熟悉知识点和考试题型；张严老师则表示，能否过四级，学生是主体，老师应该积极的引导和帮助，学校要营造积极的氛围；周宇鑫老师发言到，在翻译和写作方面，学生应关注时事，多看英文版新闻；王琪老师强调，教师应分题型逐个讲解，让同学们全面了解四级；宋迎老师认为，应多组织英语沙龙活动，鼓励学生多参加英语活动，形成越说越想说的良性循环。

第二项议题由崔惠茹老师主持，就“如何提高大学生英语视听说课的教学效果”进行讨论。英语视听说课在大学英语学习中占有重要的地位，应得到同学们的重视，但在当前大学外语教学中，存在学生对此门课程的重视程度不够，教师教学效果也不是很好，如果提高课堂效果成为关键。党冀老师强调，在教学中教师应在课堂教学中提高学生的多元识读能力，增加多种模式的信息输入；赵悦含老师表示，可以在课上找同学们感兴趣的话题，在学生开口说之前，提供备选词汇，同时在课上增加话题趣味性；宋迎老师表示，可以让学生口头复述对话的篇章内容，语言的输入和输出不可分割；张严老师表示，应该让学生积累大量词汇，词汇是基础，积累一定的词汇反映相应的问答题；胡晶老师说，应多让学生参加简单的英语辩论赛，鼓励学生开口说英语；王琪老师表示，应该引入四级听力内容，让视听说课与四级结合；周宇鑫老师说，教师应纠正学生的发音，引导学生掌握发音规则。

教研活动上，大家各抒己见，纷纷发言，互相学习经验及方法，本次教研活动取得圆满的成功。

（大学外语部胡晶、崔惠茹  2019年11月20日报道）