2021年6月23日下午两点，大学外语部全体专职教师在老校区1525教研室举行了2020-2021学年第二学期第十六次教研活动。本次教研活动的题目为：思想政治教育元素融入大学英语教学的路径探讨，由党冀老师主持。

2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出高校要全面推进课程思政建设。因此，探讨大学英语教学中如何有效融入思政元素具有重要的理论与现实意义。

大学外语部的教师们就思政元素融入大学英语教学的实现路径与课堂教学中的具体设计等问题展开了积极讨论。首先，崔惠茹老师认为：大学英语教师可以尝试以现有教材为基础，在教学过程中不断完善和丰富课程思政的设计框架，把思政元素有效融入课程教学。胡晶老师将教学过程中的具体教学设计进行了分享：教师可以精心选取习近平治国理政的金句进行讲解，并联系国内外时事，立足中国视角，讲述中国故事，帮助学生扩展国际视野，引导学生树立正确价值观。张严老师阐述了以“成功”这一主题为例，结合诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的人生经历，如何引导学生树立正确的人生目标，保持积极向上的人生态度的教学设计。周宇鑫老师分享了在准备学校课程思政教学大赛过程中的心得与体会，她认为：把中华文化和西方文化进行对比教学是开展课程思政的一种重要方式。宋迎老师探讨了将中国梦的解读融入大学英语课程的可能性，以此帮助学生从世界层面进一步了解中国梦的内涵。李恒老师分析了利用现代信息技术充分发挥第二课堂的拓展功能，利用QQ，学习通或微信、微博、抖音等大众化社交媒体构建自主学习平台的课程思政融合手段。吕双双老师表示：教师应根据课程思政的目标与要求选取图文并茂、形式丰富的思政元素。最后，马旭老师建议利用新媒体平台举办英语讨论会、演讲赛、辩论赛等，鼓励学生主动收集相关热点知识，独立完成翻译，并进行深入探讨。

在大学英语课程教学中积极推进课程思政建设，能够实现知识传授与价值引领的结合，从而帮助学生在知识能力、思想素质和道德水平上得到全面提高。

（大学外语部党冀  2021年6月23日报道）