旅游与地理科学学院进行基于高考评价体系的地理情境识别及教学启示专题研讨

      2022年4月13日，旅游与地理科学学院按计划进行教研活动。本次教研活动分为两部分，第一部分：进行基于高考评价体系的地理情境识别及教学启示专题研讨，第二部分：考研经验交流会，旅游与地理科学学院全体教师参与本次教研活动。

      在基于高考评价体系的地理情境识别及教学启示部分的教研活动中，关洁老师依托新高考改革背景，对高考评价体系进行研读，分析地理情境作为重要载体，对地理教学具有重要意义。从地理情境素材、主题、尺度、层次及呈现方式五个层面，识别高考真题中地理情境的分层，并从地理情境的涵义、地理情境的构成、高考地理试题中地理情境的识别、教学启示四个部分出发，深刻分析探讨了高考真题中地理情境的考查方向，并初步提出教学启示。在考研经验交流会部分的教研活动中，八位18级考研成功的旅地学子针对考研科目、备考流程、调整心态几个方面分享了自身考研经验，杜松林老师从院校选择、报考专业方向选择出发回答了学生针对考研提出的问题。会议最后，旅游与地理科学学院副院长刘莹老师对本次会议进行总结，肯定了几位18级考研成功的旅地学子分享的复习经验，对2023年考研生进行鼓励并给出方向性建议。

      本次教研活动，为提高旅游与地理科学学院全体教师的教学水平和考研指导水平打下良好基础，取得了良好的预期效果。