勤工俭学，励志青春（四）

当前的形势下，利用假期等课余时间走出校园兼职，对大学生来说，不失为一个勤工俭学、增强社会适应能力的好方式。这期投稿内容由20级地理科学专业孙俊雅同学与我们分享。

步入七月，我的暑假生活正式开始了。作为一名师范专业的大学生，我认为应该多丰富自己的社会实践经验，于是我在我家当地的一个教育机构兼职做起了老师。当我真正开始工作时我才意识到自己学和教人学的不同，但是既然被叫做了老师，我就应该负起作为老师的责任。

我接触了三到六年级，还有小升初不同阶段的学生，主要负责三到六年级阅读练习和写作训练，还有小升初孩子们地理方面知识的启蒙教育。面对不同年龄段，不同性格的学生，我的各方面能力都得到了提升。锻炼了自己的耐心，面对不同学生时如何沟通以及对自己的调整。在教小朋友的同时也对自己进行了反思，同时我也利用自己所学的专业知识给他们解答了很多天马行空的问题，让小朋友们对地理方面的知识产生了浓厚的兴趣。我感受到了教学的快乐，教师不是园丁，其实教师也是一朵盛开的花，意义不仅是培育孩子，更是盛开自己的同时，让孩子们学会如何盛开。

这次兼职给我带来了很大的收获，我觉得很幸运遇到这群孩子，教他们的同时也提升了自己。