2021年6月9日，吉林师范大学博达学院数学学院在综合楼1109教室开展了本次基于创新思维培养的大学数学教学模式研究与实践的活动。本次活动由张雪婷老师主持。
本次活动中，张雪婷老师讲述了在创新视角下，以创新型国家建设背景下的高校创新人才培养为导向，大学数学教学中创新思维培养缺失的主要现象为“创新动力丧失、创新意识缺失、创新方法迷失”。基于STAD理论，构建了以问题为核心，以研究为主线的“多维度、交互式、立体化”的“2*3”教学模式以及具体实施该教学模式的“入步法”。
通过本次教研活动，又一次推进了数学学院专业团队的教学发展，对教学质量的提高和创新型人才的培养具有重大意义。
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