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发布时间:2013.09.05 新闻来源:jwc 浏览次数:

为了保证选用教材质量,帮助教师选用优秀教材,对我院课程选用教材的质量合理评价,及时进行信息反馈,特制定本办法。

一、评估的范围

凡院内、外编写出版的我院学生使用的教材和讲义均进行教材质量评估。

二、评估的内容

对教材的思想水平、科学水平、教学水平、文图水平及设计绘图、印刷装订水平进行综合评估。

三、评估实施办法

各系(部)组织学生对该学期曾使用过的教材进行评估,按《吉林师范大学博达学院教材选用质量评估指标体系》(见附件1)进行量化打分,由学生所在系(部)统计每种教材的平均得分,汇总后将结果(即评价等级)填入《吉林师范大学博达学院教材选用质量评估总结表》(见附件2),上报至教务处存档。(共同课所用教材由教务处在全院随机抽取2-3个班级学生参与测评,由基础部进行组织统计,结果报送教务处)

四、评估结果及处理

1.评估结果

评估采用百分制,评估结果分为优良(100-80分)、合格(79-60分)、不合格(59-0分)三个档次,学生完成后由各系(部)教学秘书将评价结果各按参评人数比例去掉10%的最高分和10%的最低分,即为该门教材的综合得分。

2.评估结果处理

评估结果要在各系(部)公布,对评估结果为不合格的教材,各系(部)与任课教师必须更换其他优秀教材。被评估教材的选用教师如对评估结果有异议,可向教务处反映,由学院进行核实调查。

五、组织领导

教务处负责具体组织实施。各系(部)主任负责主持本系(部)的该项评估工作,由系(部)办公室组织、核查、统计和计算结果。

 

 

 

20133月(修订)  

 

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