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发布时间:2014.02.23 新闻来源:jwc 浏览次数:

本学期我院教学工作的基本思路是:深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》等有关文件精神,以学院转设评估为切入点,深化我院教育教学改革。通过改造和提升专业品质,强化专业特色培育;深入开展实践教学改革,培养学生创新和应用能力;加强师资队伍建设,促进教师专业发展。具体工作要点如下:

一、加强学科、专业建设,提升专业建设内在品质

1.以评促建,积极筹划,充分集中优势、凝练专业特色,打造重点和特色专业群,全力做好省教育厅对我院申请企业管理二级重点学科立项的评估工作。

2.全力做好广播电视编导、法语两个专业的学士学位授予权迎评工作,以评估指标体系为指导,把学士学位授予权评估和日常教学两者结合起来,突出评建工作的过程效应。

3.深化专业结构调整,优化专业布局,根据吉林省地方经济社会发展需要及学院发展规划,精心论证,认真开展专业调整优化和2014年新增本科专业的申报工作。

二、进一步加强课程建设,全面提高办学水平

4.按照《吉林师范大学博达学院“十二五”课程建设工程实施方案》的总体部署,学院继续加强精品课程的建设工作,组织开展院级精品视频公开课的遴选评审工作,积极组织申报2014年度省级精品课程,培育国家级精品课程,推动课程建设整体水平逐步提升,全面提高应用型人才培养水平和质量。

三、进一步加强教学管理,保障常规教学工作的正常进行

5.严格常规教学管理。继续加强教学计划管理、教学运行管理、教学档案管理,规范管理程序,提高管理效率。做好教学计划执行、选课、教材供应、教室调配等各项工作,加强期初、期中、期末三期教学检查工作,保证教学运行平稳、有序、高效和教学质量提升。

6.进一步完善教学工作反馈机制,继续做好学生教学信息员工作,加强培训和沟通;加强督学监督指导作用,促进教学质量提高;完善学生评教和教师评学工作,认真听取督学、学生及教师对教学及教学管理工作的意见和建议。

7.为进一步深化教学改革,使教学管理向规范化、科学化发展,充分调动各教学单位工作的积极性、创造性,提升教学管理工作水平,学院制定了《系(部)教学管理量化考核实施细则》,本学期开始对各系(部)的教学管理工作实行量化考核

四、加强和改革实践教学,强化人才培养的实践特色

8.全面贯彻落实《吉林师范大学博达学院关于加强实践教学工作的若干意见》,支持各教学单位与行业、企业、社会有关部门合作共建大学生校外实践教育基地;各教学单位要结合专业特点,主动开展实践教学的改革和实践基地的建设,努力创新人才培养的新机制,构建各具特色的实践教学体系,制定行之有效的实践教学实施方案和专项技能训练大纲及考核标准不断提高学生的实践应用能力。

9.进一步加强大学生创新创业训练计划项目建设,鼓励大学生开展创新创业训练;积极组织学生参加科技创新和各类专业竞赛活动,打造具有我院特色的竞赛项目,为学院争得更多的荣誉。为加强专业职业技能训练,4月份开展师范类专业教师职业技能大赛,3月末至5月末开展非师专业学生的实践技能竞赛活动。

10.加强毕业生教育(生产)实习的管理,加大教育(生产)实习质量检查、监督力度,确保毕业生教育(生产)实习收尾工作质量。强化毕业论文(设计)的质量管理,重点检查各专业开展毕业论文(设计)撰写工作的过程材料、毕业论文题目选择的专业方向性及重复率、论文格式等情况,根据《吉林师范大学博达学院本科毕业论文(设计)检测实施办法(试行)》及具体的检测方案,从4月中旬开始,开展2014届毕业论文的检测工作,促进毕业论文写作质量的提高。

五、加强青年教师培养,促进青年教师快速成长

11.加强青年教师培养,积极搭建平台,促进青年教师相互交流,互相提升,不断提高教师教书育人的业务水平。开展青年教师业务培训工作,在3月份举行说课讲座;继续开展公开课系列活动;开展青年专职教师教学竞赛活动,4-5月份举行青年教师讲课大赛及说课大赛。进一步加强教研活动,加强宣传、督促、指导、协调、激励力度,积极组织省、市各级教改项目的立项、结题、成果认证等工作。

六、做好2014届毕业生的各项离校工作,保证毕业生顺利毕业

12.配合各系做好毕业生清考试卷的出题、考试、批阅工作, 完成2014届毕业生的遗留清考工作;做好毕业生毕业资格和学士学位授予资格的审核和认定工作,保证毕业生顺利毕业。

2013-2014学年第二学期教学工作要点

 

 

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2014218      

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