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发布时间:2018.08.25 新闻来源:zx 浏览次数:

824日上午,吉林师范大学博达学院2018-2019学年第一学期期初教学工作会议在二教四楼会议室召开。会议由教务处赵卓处长主持,常务副院长王国军教授、院督导组专家、教务处全体成员、各系(部)主任、教学主任、主任助理、教学秘书参加会议。

一、督学总结

督导组组长崔哲洙教授对上学期督导专家听课情况进行总结。从听课情况来看,随机听取128位教师课堂教学,做到兼顾各个专业、侧重教学效果、关注青年教师,及时提出改进意见和建议。从我院教学主体来看,课堂教学质量明显提高,课堂教学秩序良好,教书育人效果显著。从存在问题来看,指出个别青年教师备课有待提升、课堂秩序管理有待加强、毕业论文质量有待提高等。

二、专业实践基地建设经验交流

近年来,学院着重加强建设专业实践基地,教育系已成功与迎宾小学、六马路小学等我市知名多所小学合作共建5个专业见习实习基地。系主任助理王冰老师详细阐述从建设初期到开发利用过程,注重提高实习基地利用率,大力培养全科应用型人才,充分发挥基地作用及优势。今后仍以满足学生能力提升和全面发展需求为指导,更加积极有序推进实践基地建设。

三、考研辅导经验交流

2018年数学系学生考研率名列前茅,高达22.22%,有学生考取211重点高校的研究生。系主任陶袁介绍,数学系教师从对考研认识为出发点,梳理学生考研过程中存在问题,为学生树立信心。根据实际问题提出解决方案,为奠定学习基调,通过加强学生英语水平,督促学生进行晚自习,组织讲座、设置考研辅导班等方式营造考研氛围,有效促进学生考研率逐年提升。

四、新学期工作安排

教务处赵卓处长对本学期教学工作进行安排部署。首先,以学院入驻新校区为契机全面迎接转设评估,制定符合各专业特点和特色的人才培养方案,做好师范专业认证和相关专业审核准备工作。第二,以学院快速发展为动力,全面提升本科教学质量,深化产学研融合,全面推进教育信息化建设,推进在线课程深度及广度,优化课程使用效果。着力提升教师教育教学水平,继续发挥教师教学发展中心对青年教师培养作用,发挥骨干教师带头作用。继续深化实践教学管理与建设,通过校友邦实现高效的大数据平台管理。重视本学期学生考研及教师资格证考试辅导工作。第三,以严格常规教学管理为保障,促进教学平稳、有序、高效运行。

最后,王院长对本次教学工作会议进行总结。着重强调新时代人才培养模式重要性,抓好师范、非师范性两性建设,注重学生“德”、“智”、“能”三个维度培养,坚持质量标准驱动、校企协同驱动、意识创新驱动、合作开创驱动人才培养战略,推动课堂教学革命。切实做好学院宣传工作,树立学院良好形象和美誉度。切实加强教学管理队伍建设,增强服务意识,强化内部建设,提升自身素养,实现我院在办学水平和教育教学质量的新跨越。

 

(教务处 张雪 报道 2018825 日)

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