一、培养目标和培养规格

（一）培养目标

本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面和现代数字媒体于一体，培养在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事现代视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作，能够在设计单位从事设计、教学，以及能独立完成一定范围内的设计施工项目的复合设计人才。

（二）培养规格

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应该具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注意创意、美学、技术表现三方面的能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具有较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文化素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学物理等相关知识和有条理的思维能力，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息的能力。

二、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学、设计学、美学。

主干课程：中外艺术设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、包装设计、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作、设计与展示、企业形象-VI设计等。

三、学制

标准学制4年。

四、毕业学分及授予学位

学生必须修满本专业人才培养方案规定的 157 学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学博达学院学位授予工作细则》的规定者，授予艺术学学士学位。