一、培养目标和培养规格

本专业培养目标是以加强和提高专业技能和设计应用能力、设计艺术修养为重心，着重培养学生的社会实践能力，着眼于社会应用和就业；使学生具有较完备的艺术理论修养和专业技能，成为有较高理论水平和设计实践能力的设计人才和艺术教育人才。

能够在设计单位从事设计、教学，以及能独立完成一定范围内的设计施工项目的复合性设计人才。

1．具有一定的设计与创新能力，具有较强的社会责任感和高度的敬业精神，具有正确的政治思想、文艺观点、审美观点、审美鉴赏力和坚实的艺术理论基础，并具有艺术设计创作及社会实践能力。

2．了解艺术设计专业学科的新发展，不断吸收本专业和相关专业前沿动态、最新研究成果，根据社会发展的需要拓宽专业知识，提高专业水平，将新知识引入设计创作实践中，提高创新能力和获取新知识的能力。

3．了解本专业及相关专业各学科发展历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一定的人文科学和自然科学素养。掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步增强在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新领域的能力。

4．具有健康的审美观念和审美能力，较高的文化修养，良好的身心素质。

二、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学

主干课程：中外艺术史、透视学、设计素描（静物）、设计色彩（静物）、计算机平面（photo shop)、人体工程学、设计概论、设计基础—文字、计算机三维、设计素描（人物）、设计色彩（人物）、设计基础—平面构成、设计基础—色彩构成、设计基础—立体构成、计算机—网页设计、插画、摄影技术与艺术、材料市场与考察等。

三、学制

本专业学制定为四年制。修业年限4-8年。

四、毕业学分及授予学位

学生必须修满本专业人才培养方案规定的 158 学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学博达学院学位授予工作细则》的规定者，授予  艺术学  学士学位。