吉林省师德标兵

个人介绍

崔景朋，男，山东青州人，中共党员，硕士研究生，副教授，双师型教师，吉林省一流本科专业建设点负责人，现任吉林师范大学博达学院环境设计专业负责人，吉林师范大学博达学院第二批科研团队负责人，中国艺术人类学学会会员，中国民俗学会会员。主要研究领域为传统村落保护、美丽乡村建设、非遗保护。主持吉林省社会科学基金等各类课题9项，发表论文20余篇，申请专利2项，主编、参编教材3部，获省、市级优秀成果奖5次，指导学生在国内外各级专业比赛中获奖近百人次。

忠心对党、率先垂范

坚守教书育人初心

崔景朋同志是一名具有17年党龄的党员教师，他加强政治修养，时时事事突出政治站位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，是一名对党绝对忠诚、坚守初心使命的人民教师。从事教育工作以来，他始终心怀为党的事业奋斗的坚定信念和为学生服务的宗旨，贯彻落实立德树人根本任务，倾心倾力投身到人民教育事业之中。自从2020年新冠肺炎疫情爆发以来，崔景朋同志坚决贯彻习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，先后多次主动请缨住校担任疫情防控志愿者，带头发挥了共产党员的先锋模范作用,用实际行动发扬了博达学院党员教师担当有为、无私奉献的精神。

精心执教、守正创新

拓展专业教学方向

崔景朋老师在教学中秉承师者操守，以学生为中心，用心教学，通过教学思路的调整，教学手段的变化，探索新的教学模式。他将专业教学与服务地方社会相结合，带领学生从环境设计专业角度介入传统村落保护和美丽乡村建设的研究，探索从科学与艺术的多维角度解决人与空间环境问题。他经常带队深入四平市程家窝棚村、蛟河市杨木沟村、通化县鹿圈子村等进行调研，了解村落中民居建造技术与保护方法，为科学的保护和利用吉林省传统村落提出了合理的学术见解，为改善乡村人居环境提供了设计方案，受到当地村民好评。

崔景朋老师认真备课，苦练教师基本功，认真上好每一堂课，先后获吉林师范大学博达学院首届课程思政优秀教学案例评选一等奖，吉林省高等院校微课教学比赛三等奖、二等奖，第二届智慧树杯课程思政示范案例教学大赛二等奖，吉林师范大学博达学院高等教育教学成果奖二等奖。

潜心研究、静做学问

积极寻求业务创新

崔景朋老师在完成教学任务的同时，还坚持开展科研工作。他把个人科研方向与国家发展、社会需求有机结合起来，积极开展科研活动，申报科研课题，针对吉林省传统村落相关研究不多的情况，他深入乡村开展田野调查，以《吉林省传统村落立档调查研究》为题申报科研项目，成为所在单位第一个由青年教师主持的吉林省社会科学基金项目。近年来，先后主持省级厅级各类课题9项（其中省级重点课题2项），申请专利2项，发表学术论文20余篇，成为艺术学院的主要科研力量。他的科研论文先后获吉林省第十五届、十六届高等教育优秀科研成果奖、吉林省第十一届教育科学优秀成果奖、四平市第十一届、十二届社会科学优秀成果奖。他积极带领所在部门教师组建了东北民俗艺术研究科研团队，形成科研合力，有效提升了教师的科研能力。崔景朋老师能够善于发现学生的闪光点，他因材施教，把部分具有科研潜力的学生纳入自己的课题组，引导学生走上科研路，在他的指导下，2020届毕业生学生刘乐婧、金璇，2021届毕业生张茜涵的科研论文先后发表在高校学报上，极大地增强了学生学习、研究的信心。

热心服务、担当作为

与团队教师共进步

崔景朋同志是艺术学院环境设计专业负责人，他牢固树立服务意识和责任意识，主持修订了环境设计专业2019版、2021版人才培养方案，积极构建具有博达特色的应用型设计教育体系，培养学生的创新精神和综合实践能力，并通过“以教导赛、以赛促学、以赛验教”教学模式，着力培养学生的专业实践能力。近年来，他和同事们共同指导学生在全国校园冰雪创意设计大赛、全国大学生广告大赛等国际国内各项大赛中获奖300余项，教研室教师先后36人次获奖，教研室先后被赛事主办方评为“优秀组织单位”“团体二等奖”“2021年度中国设计教育成果奖”。崔景朋老师与同事们扎实推进校企合作，夯实学生职业技能，在学院的支持下，先后与天津市、吉林省的3家建筑装饰行业龙头企业建立合作关系，能够100%接收环境设计专业学生的实习工作，为学生的实习、就业搭建了高端平台，大大提升了实习质量和教学水平。其中实习基地天津阳光力天建筑装饰有限公司被评为吉林师范大学博达学院2021年度优秀实习基地。在崔景朋老师与同事们的一起努力下，环境设计专业教学质量、教学成果逐年攀升，成功获批2021年度吉林省一流本科专业建设点。

--本文来源于吉林师范大学博达学院