根据教务处通知精神，管理系第十一周、第十二周进行了为期两周的全面检查。本次检查的主要目的是为加强管理系的教学过程管理并及时查找教学中存在的问题，把教学管理工作做好做实。现将检查情况总结如下：

一、检查方式

系内组织自查，以材料查阅、抽查出勤率、随机听课和师生座谈会等形式进行。

二、检查内容及情况

1.教学文件执行情况

本次教学检查我系要求各专业任课教师在第十一周周四之前，上交随堂记事本供系内核对教学进度执行情况。经检查我系大多数教师的实际教学进度与其制定的教学进度表相符，少数教师因放假、出差等原因出现进度延后的情况，针对此种情况，教学秘书已与相关老师沟通，请其在18周之前将进度调整至正常。

2.课堂教学情况

学生上课出勤及课堂秩序检查主要采取日常查课、学委上报及与学工办进行联合检查等形式。在期中教学检查期间，我系各年级各专业的出勤率普遍较好，个别课程有因学生生病请假造成缺课，多数课程全勤。

在查课同时，我系要求各专业教师根据学生出勤记录于11月10日前，实际上报缺课三分之一学生名单。经教师上报及系内检查统计，《培训与开发管理》课程绍胜男一直在请病假，缺课已达三分之一，系内已将情况反映给教务处。

在对任课教师教学材料的检查上，我系重点检查了教师的教案编写情况、教师教学进度、教师随堂记录本的填写情况及学生作业批改情况。经检查绝大多数教师布置1-2次及以上次数作业并进行认真批改。随堂记录本的填写方面，本学期教师均能按照要求填写。

在教案编写方面，我系对2017-2018学年第一学期的专职教师电子教案进行检查，教师们有几类小问题：部分新老师教案中教学反思跟进的不够及时；教案格式有非规范性调整，已分别通知老师修改并重新上传教务系统。 鉴于办公软件版本不同的原因可能导致教案格式变动，影响教案工整和美观的问题出现，我们做了提议专职教师额外添加pdf版本教案的尝试。

3.教科研情况

至第12周周四我系共完成三次教研活动，教研活动记录填写及时。同时对后续一次教研活动的内容也已做好提前布置，基本能够保证将本学期的教研活动做到实处。

4.实践教学情况

本学期我系已开展学生创新拓展活动4次。我系上报的创新拓展活动中，教师在指导时能按事先制定的计划保存相关过程材料，现阶段训练效果较为理想。

对专业实验（实训）课程开展情况进行检查中，教师实验（实训）随堂记录本填写、教案撰写符合实际操作情况，同时学生的实验（实训）报告等教学材料的回收完整。校外实训课程，按照以往惯例教师随堂记录本上学生出勤情况不需填写，通常由接受实训单位、学生负责人向教师反馈。

5.座谈会召开情况

从学生座谈会中我们了解到学生对任课教师授课情况基本满意，对教师的教书育人情况评价良好。学生认为绝大部分教师有强烈的事业心和高度的责任感，能够履行职责，除个别新上课教师教学经验不足，学生对多数专职教师的授课效果予以肯定，对多数老师的课堂教学予以了高度评价。此外，学生提出了教学环节中教师和教学管理上存在的一些问题，17人力资源管理专业提出朱丹老师的《管理学原理》课程讲的非常好，希望能够多听该教师的课程；15人力资源专业表示希望日后能够多进行一些与专业紧密相关的职业技能训练；财务管理专业部分学生反映教师授课语速过快，希望老师能够调整语速。多个年级和专业都提出希望专业课老师讲慢点，多讲习题。我系领导广泛听取学生代表的教学建议，有关教师教学环节出现的问题已经与相关教师进行了沟通。

11月15日下午15:00在3602召开教师座谈会，会议由张立峰主任主持，到会教师关于课堂教学管理和学生听课情况进行了交流，突出问题和针对性建议有：

（1）李蒙老师提出实验器材需要更新和填补；讲课训练活动学生参与热情非常高，能否多增加学生参与的名额以及课程节数。

（2）慕佼见老师提出3604教室多媒体设备不清晰，影响教学效果。

（3）金浩链教师反映由于在教材筛选时，教师无法看到教材内部内容，在实际授课过程中，发现可以自行整理材料来优化教学材料时，可否能够让教师及时对教学进度表以及教案进行调整。

（4）张丽老师反映3520教室多媒体如果切换页面不及时就会出现死机的现象。

（5）教师朱琳反馈自己讲课语速有些快，希望在座的教师能够给于一些经验性的帮助。

（6）金婷婷反馈了学生的听课情况，表扬了社会工作专业学生，表示该专业学生听课状态普遍较好。

（7）张立峰主任对老师们提出的问题进行针对性的解答与解释，并且将情况与教务处代表进行详细沟通。

三、检查结果

通过检查，管理系教学秩序基本正常，教师调串课全部经过教务处审批，无私自调串课情况出现。大多数教师教学态度认真，总体教学效果较好。教师的教案编写完整、规范，各项教学文件齐全。除少数课程因放假至少教学进度延误外，大部分课程教学进度执行情况良好，绝大多数教师都能按照原定教学计划授课、布置作业、批改作。

四、存在的问题

检查中，我系也发现教学中尚存在一些值得重视的问题和薄弱环节。具体问题如下：

1.本学期新进专职教师比较多，对学院、系内及教学的适应都需要一定时间。

2.个别学生的自律性较差，在课上睡觉或不听课，但授课教师尤其是外聘教师不太进行课堂秩序 。

3.个别青年教师备课不够充分，授课内容专业性有待提高，教学方法选取不当。

五、有关改进措施

1.多关注新教师工作感受，关注其授课情况，加速新教师适应课堂教学的进程。

2.与学工办和任课教师进行沟通，加强考勤和课堂管理，同时请学工办辅导员联系学生家长请其督促学生，提高学生学习主动性。

3.教学主任及教学秘书增加对青年教师和新聘教师的听课次数，发现问题及时沟通解决。

博达学院管理系

2017年11月17日