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大学外语部举行本学期第四次教研活动

作者:胡静雪  信息来源: 大学外语部 发布日期:2019年12月19日  浏览次数:482

20191218日下午1点半,大学外语部本学期最后一次教研活动在一教1525教研室如期举行。本次教研活动由王琪、宋迎两位老师主持,大学外语部全体专职教师出席了本次教研活动。本次教研活动的主题为“如何有效将四六级训练融入日常课堂教学中”和“大数据背景下促进大学英语教学效果的模式研究”。

2019年下半年四六级考试于1214日举行,针对如何将四六级训练和日常的课堂教学有机结合这一问题,大学外语部全体教师一直在不断探索。这次教研活动中,大家也就这一问题进行了深入的交流。各位老师积极发言,从自己的教学经验出发,分享了一些好的方法。例如,党冀老师以第三册第四单元Study Abroad为例,2018年的四级作文题目是“The Challenges of Studying Abroad”,因此,在讲解这一单元时可以适当引导同学们思考:The reasons of studying abroad以拓宽学生们的思路,深化对这一主题的理解。张严老师以翻译和写作为例,认为教师可以在课后留翻译或写作作业,请同学们完成后上传至批改网自行修改,在确保作文或译文没有语言错误后,将作业传送至学习空间,供教师批阅。教师选出较为优秀的作文或翻译作业带到课堂,请同学鉴赏并总结优秀作业的特点,以取长补短,总结模板。

同时,大学外语部全体教师也紧紧围绕第二个主题“大数据背景下促进大学英语教学效果的模式研究”展开讨论。大数据即由海量不同结构,不同类型的数据组成的数据集合,以云计算数据处理技术为基础,通过数据的共享,交叉复用形成的智力资源和只是服务能力。在此背景下,高等教育形式也面临一系列转变,如何完善教学模式,转变教师角色,丰富课程资源等等都是需要面临的挑战。这次教研活动,大家一致讨论出要从教材形式,师生角色,评估方式等方面着手,建立多元评价体系,开发数字化教学模块以及进行多元化教学形式,使得大学英语效果更加完善,提升学生的学习技能。

英语等级考试需要重视,可以从日常教学着手,不积跬步无以至千里;师生作为课堂的主体,教与学紧密相连,与时俱进,高校教师更要在大数据背景下,强化自身,实现最佳化的教学效果,实现一切为了学生的目标。

(大学外语部王琪、宋迎  20191219日报道)



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