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大学外语部举行本学期第九次教研活动

作者:admin  信息来源: 大学外语部 发布日期:2021年10月28日  浏览次数:626

大学外语部于20211027日下午4点在老校区1525大学外语部教研室召开了本学期第九次教研活动。本次教研活动的主题是情景教学法在大学英语Ⅲ课堂的具体应用。教务处王冰副处长、质量科张雪副科长及教务科杨浩博老师莅临指导。大学外语部全体专职教师参会。本次教研活动的主持人为马旭老师。

马旭老师提出英语是一门实践性很强的学科,其实践性决定了在英语教学中必须更好更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会。因此,情景教学法在大学英语课堂中的应用是有其重要意义的。

崔惠茹老师认为,情景教学法的核心在于激发学生的兴趣。在情景教学中于大学外语课堂中的应用有如讲到第二单元Communication时,可为学生播放《暮光之城》婚礼现场片段,学生们能迅速融入课文中所描述的场景,更有利于后续的教学工作。党冀老师强调,可以在多对话的课文中让学生分成小组做对话或角色扮演,趣味性强的同时,学生对课文有了更深刻的了解,在后续的内容输出方面也对学生有极大的帮助。张严老师在会上指出,在教学中也会采取类似方法十分有效,同时也可以让学生根据课文内容发散思维,比如完成课文故事的续写等,加大了学生的想象力,也提升了学习的趣味性。胡晶老师认为,针对Unit 3 Stress一课,可以让学生用英语表达自己的压力,将问题具体化,比如是学习压力大?还是考试难?还是时间不够多?这样学生有更深刻的想法来锻炼表达。赵悦含老师认为可以设置调查问卷,采用问答法学习自测压力程度,在学习书本知识的同时提醒他们关爱健康。殷雪老师谈到作为一名新教师,学习到了如何将学生更好地进入教学情景中,在信息时代,教师可搜寻多种资料来引发学生思考,理解教材。吕双双老师在会上表示,针对情景教学法在教学中的具体应用,可以用播放多媒体素材的方式来潜移默化地感染学生,如曾在教学中播放《大象家族》纪录片片段给学生,效果很好,学生对课文中所讲的亲情主题有了更深的理解。周宇鑫老师认为,在讲述课文时有描述艰苦条件时,可以播放一些图片,例如干旱的农田、破旧不堪的住所等。与此同时,也可将课文中描述的男主人公脾气暴躁、女主人公不离不弃的画面让学生扮演出来,加深学生的理解。

最后,徐平主任进行了总结讲话,认为此次教研活动教师畅谈情景教学法的应用,充分显示了大学外语部教师的教学智慧。同时,还给青年教师许多成长建议,对青年教师来讲十分受用。王冰副处长也感慨教育智慧无处不在,这种面对面地交流教学心得的教研活动着实有其丰富的意义,值得各部门交流学习。大学外语部全体教师将牢记教育使命,做新时代的“四有”好老师。

(大学外语部马旭  20211028日报道)
 

 


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