为革新地理教学观念，优化教学关系，帮助学生促进自身知识的优化与重组，提高专业技能，2024年11月27日，旅游与地理科学学院于老校区三教3314教室开展“新课改背景下地理科学专业技能培养探究”主题教研会，本次教研会由旅游与地理科学学院邱红老师主讲，旅游与地理科学学院11位专职教师参与本次教研会。
 会议伊始，邱红老师对各位参会教师的到来表示欢迎。首先，邱红老师分析了新课改对地理教学的影响，包括更新教学观念、优化教学关系和完善教学管理体系。 随后，邱红老师探讨了地理课堂有效性教学存在的问题，如缺乏实战教学、地理资源开发不足、教学方法参差不齐以及评价体系存在短板。邱红老师还提出了一系列改革措施，包括加强师范生技能培养、增加地理实践机会以及改变教学方式，培养以探究式为主体的教学思想。 此外，专职教师们探讨了新课改背景下地理科学专业技能培养的重要作用，使教学内容更加丰富和前沿。关洁老师与杜松林老师指出学生在技能培训中的问题，如过于注重结果而忽视过程进步。李蒙老师建议建立培训机制，完善流程考核并加强多媒体技术培养。张桐禹老师则提出利用课前演讲来锻炼学生讲课能力的可能性。教师们通过新课改背景下地理科学专业技能培养，明确了优化教学关系与推动地理实践活动发展的重要意义。 本次“新课改背景下地理科学专业技能培养探究”主题教研会不仅能够更新和提升教师的专业知识和技能，使其更好地适应新课程改革的要求，还能够促进教师之间的交流和合作，共同分享教学经验和教学资源，推动高校教育事业的持续发展。同时，本次教研活动也明确了地理实践活动的重要意义，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力，从而使学生技能得到全面提升。 |
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