吉林师范大学博达学院实践教学基地建设发展规划
实践教学基地是进行实践教学、科学研究、推动科技发展的重要基地，也是培养学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁，是高等学校实现人才培养目标的重要条件保证。加强实践教学基地建设是学校事业发展的需要，是实现办学目标的需要。因此，必须高度重视实践教学基地建设和规划工作，完成实践教学任务，不断提高实践教学质量，培养学生创新精神和实践能力。为了进一步规范和加强我系实践教学基地建设与管理，满足本科教学、科研、学科专业建设的需要，特制订本实践教学基地建设发展规划。
一、指导思想及总体目标
1.指导思想
坚持以本科教育为基础，坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则，充分运用现代教育技术，按照人才培养的要求，着重培养学生的自主学习和实践运用能力，把学生培养成自主学习和自我提高、满足社会发展需要为主的高素质，强能力的复合性人才。校外实习基地建设要以学校与社会结合为前提，充分利用社会资源为基础，以提高教学质量为首要目的，以有效措施为保障，既遵循本科教育教学规律，又要适应社会主义市场经济体制的要求，努力做到有利于加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神；有利于教师开展科研活动和学校科技体系的建设和创新，提高学科专业建设的整体水平。校外教学实习基地的建设要充分体现规范性、先进性和实效性，发挥实习基地教学、科研、生产功能，使其成为人才培养的重要依托。
2.总体目标
实验室基地建设，既要考虑基地容纳学生的能力，又要考虑教育教学质量；既要考虑现状，又要着眼未来。因此，我实习基地建设着重从以下两方面进行规划。
2.1 数量目标：
我院现有实习基地43个。计划五年内新建实习基地数量达到20个以上，并且对实习基地中规模较大的要充分挖潜，使每个实习基地每年能接纳8-10人实习，基地数量达到80个左右。
2.2 质量目标：
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，高等教育要重视培养大学生的创新精神，实践能力和创业精神。对于高等院校来说，实习基地是进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。实验室工作是学校教学、科研工作的重要组成部分，实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题，必须给予高度重视。毕业实习是培养学生实践能力和毕业后从事相关职业技能的重要举措。而基地质量建设如何，是保证学生实习质量的关键。
2.2.1 加强实践教学环节，重视教学大纲、教材、指导建设，构建与理论教学有机结合的相对独立的实践教学体系。
2.2.2 规范实践教学考核制度，加大教学内容、实方法和手段的改革力度。扭转各学科间缺乏联系，相互脱节的实验教学格局，避免实验资源的浪费。
2.2.3建立与实习基地工作联系制度，加强实习的改革与研究，健全实习质量监控体系，做好每届实习生综合能力的调查、评价与分析工作。
二、现状及存在的问题
1.现状
1.1校外实习基地现状
我院从2007年开始建立稳定的教学实习基地，现有实习基地43个。分布在吉林省生的部分中学。实习基地的领导对教学实习工作非常支持，教师指导认真，指导水平较高，软件建设的基础较好。硬件方面，市区中、小学条件较好，市郊及县级中、小学相对说来差些，还需要加大建设力度。但要在建设基地的质量下功夫，要重点建设软硬件方面都很好、规模大和效益好的实习基地。
2.存在的主要问题及改进思路
2.1目前有个别实习基地条件较差。应加强建设，加大设备经费投入。
2.2目前去实习基地工作的人员能力与水平相对来说比较低，应提高综合实践活动中的指导教师的能力与水平，因为教师是提高学生实习活动效果不可缺少的重要因素。学校可合理地选择综合实践活动的教师，发挥教师在实施综合实践活动中的重要作用。要明确教师在综合实践活动中的角色与要求。
2.3由于受到场地、经费、时间等限制，校外实习基地的内容和形式还比较单一，难以完全满足学生对学习专业知识，掌握专业技能的要求。应继续增加实习基地的内容与形式，提高实习的档次与水平。
3．保障措施
3.1完善实习基地建设的有关政策，调动系、实习基地单位的积极性，提高实习质量。
3.2加强拟建基地的考察、遴选工作，一旦条件成熟，及时报系批准进行建设。
3.3明确实习基地工作职责，要有专人负责年度实习工作并成立实习工作领导小组。实习领导小组要深入了解实习情况，解决实习中可能存在的问题。
3.4指导教师和实习基地指导教师必须参加实习的全过程，并精心指导实习工作。
3.5加强与实习基地的联系与交流，建立牢固的互利互惠的长期合作关系。每学年将邀请实习基地领导来我院共同研究实习基地建设问题，并做好年度实习基地建设工作总结。
4.奖励措施
实习基地的建设是一项创新性工作，也是一项需要较大投入的工作，要积极鼓励教师参与基地建设工作，并将根据工作情况计算相关人员的工作量，对做出突出贡献的个人进行奖励。
我院已经为社会培养了8届毕业生，遍布全国各个省份。毕业生较高的从业技能得到了社会广泛好评。而这与实习基地的锻炼是分不开的。因此，我们要继续加强实习基地的建设，为培养更多的应用性人才打下坚实的基础。
点击下载文件：校外实习基地建设与发展规划.doc
吉林师范大学博达学院教务处
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