2022年3月9日，吉林师范大学博达学院数学学院于综合楼1108教室开展了本学期第一次教研活动本次活动的研讨内容是“高职院校高等数学课程改革及实践探索”，出席本次活动的是我院的全体专职教师，本次活动由刘佳美老师主持，关于“高等数学课程改革及实践探索”此课题，从多方面讨论研讨课题并提出解决方法。

一、研究背景及意义

在我国各类高等院校中，以《高等数学》为代表的的数学类课程是理工科等专业的必修基础课，经过几十年的改革发展，我国高等数学体系日趋完善，但也存在一些普遍性问题，经过对高职数学的充分调研发现，现代高职数学教学中存在诸多不利因素。

二、存在问题

1、数学课程在高职人才培养中地位不明确

2、课程本身没有得到足够的重视，传统教学模式弊端依然存在

3、数学课程教学改革不能满足高等职业教育发展的需要

4、教师对现代信息技术应用主动性不够

三、所提出对策

1、明确课程定位

2、创新教学理念

3、构建课程框架

4、搭建教学平台

5、服务专业教学

高等职业院校高等数学课程建设是一项系统工程，其改革需要适应时代的需求，通过本次教研活动，又一次推动了数学学院数学团队的发展，对教学质量的提高和创新型人才的培养具有重大意义。