一、五年教学队伍教研活动涉及的领域
  1、按照学分制要求，重新修订了大纲；
  2、对课程体系进行了拓宽，加大了开设与本课程相关的选修课的力度，对于与本课程有关的研究成果和动态给予了充分体现《教育统计与测评》、《数学模型》等都取得了好的效果；
  3、本课程的讲授中结合教师的研究成果（如数学建模，考试研究等）使学生开阔了视野，增长了知识面，提高了分析和解决实际问题的能力，我们在指导大学生数学建模竞赛（概率统计模型）中，取得了优异成绩。
    二、提出的改革项目和措施
   进一步加强教学内容和教学方法的改革力度，结合学科特点，适应学分制下对学科的要求，培养学生分析和解决实际问题的能力。结合《中学新课程标准》，注重学习中学阶段概率统计的内容，加大课程改革力度，以适应中学新课程改革要求。拓宽学生知识结构，培养学生创新能力，注意与边缘学科相结合的研究。
    三、已解决的问题和取得的教改成果
已解决的问题：
  进一步调查了解《中学新课程标准》对概率统计的要求，有针对性的实施教学内容、教学方法的改革，在原有教材基础上，使本课程既有与其他基础教学相联系的特点，又有适应《中学新课程标准》的实例。
取得的教改成果：
  1、省级教改课题《数学理论与计算机技术结合的研究与实践》完成之后，就按照项目预期目标和实施步骤逐步渗透到数学理论的教学中去。鼓励教师使用计算机技术辅助完成数学理论的教学工作，积极制作课件，建立网络课程，使学生比较容易地去接受和理解复杂难懂的数学课程，学生反馈意见良好。
  2、由宋立新主编完成的教材《概率论与数理统计》2007年10月获吉林省优秀教材二等奖。