近五年来，实施了为教授、骨干教师（讲师）和教学经验丰富的老教师配备年轻教师助课的“助课制度”，很好地完成了合理的年龄结构、合理的职称结构以及合理的专业结构的梯队建设。
    为了不断提高中青年教师的教学能力和水平，在梯队建设中，制定了科学可行的师资培养计划，通过各种方式与途径来加强中青年教师的培养。通过“集体教研”、“以老带新”等培养方式，全面提高中青年教师的素质，积极培养适应需要的骨干教师。现有教师队伍能胜任本课程理论与实践教学需要。
    在未来时期，将继续坚持计划性、针对性、系统性的原则，注重教师素质的培养与提高，保证职称结构、学历结构、年龄结构合理的基础上，使群体组合产生更强大的合作力。