一．所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果

    有落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》等文件精神，为确保精品课程建设科学、规范、合理的管理文件，2010年3月制定的“吉林师范大学博达学院精品课程建设规划及实施办法”，建立了切实有效的激励和评价机制，主要规定如下：

1.学院定期开展校级精品课程建设立项工作，在院级评审过程中择优推荐参加省级和国家级精品课程评审。

2.学院安排专项经费，支持院级精品课程建设。支持经费包括建设补助费和维护升级费。建设补助费在评审结果公布后拨付，维护升级费在年度检查通过后拨付。学院将根据每门课程上网内容的多少和维护、升级情况适度调整支持额度。对于被评为院级精品课程的课程给予经费资助。

3.对获得“省级精品课程”和“国家精品课程”荣誉称号的课程，学校将给予一定的配套建设经费。对于被评为省级精品课程的课程组给予10000元的奖励；对于被评为国家级精品课程的课程组给予50000元的奖励。

4.参与精品课程建设的教师记入工作业绩并给予一定的奖励。

5.学校定期检查精品课程的建设情况，对于不合格的精品课程，学校将冻结该课程建设经费，并限期整改。

上述措施，在实施过程中起到良好的效果，充分调动了各专业教师参与课程建设的积极性，取得了一定成绩：学院已拥有3门省级精品课程，2门院级精品课程；21门省级优秀课程，30门院级优秀课程。

二．对本课程后续建设规划的支持措施

1.继续加大对精品课程建设的支持力度。除保障配套和建设经费以及相应的奖励经费外，我院将进一步加大对本课程实践教学环节支持；加大对多媒体课件制作、教材建设、教学辅助资料等投入，支持课程后续建设。

2.进一步完善精品课程建设的激励机制。将精品课程纳入学校教学工作奖励条例；对本课程团队成员，在教学研究项目申报、教学成果奖申报、优秀教师以及先进个人评选等方面，予以优先考虑。

3.加强对精品课程组成人员的培训。每学期都召开精品课程建设工作专题研讨会，促进教师的整体水平提高。

4.加强技术保障和平台支持。采取有效措施改善网络教学运行环境，完善资源建设；学校网络技术中心负责本精品课程网上教学资源的维护、升级，为精品课程各项教学资源的全程上网提供技术保证，提高精品课程的受益面和共享效果。