计算机与信息科学学院电子信息工程专业人才培养方案

（专业代码  080701）

一、培养目标

本专业贯彻党的教育方针，落实国家教育相关政策要求，立足吉林，面向全国，培养政治素养过硬，德、智、体、美、劳全面发展，具备强烈的社会责任感和良好的道德修养、过硬的心理素质，以嵌入式应用开发为重点，培养掌握电子技术和信息系统基本理论、专业知识、基本技能与方法，具备电子信息行业工程技术和管理人才科学素养，具有嵌入式产品开发、硬件平台设计、应用软件开发、系统测试等工程能力，能适应电子信息产业发展需要的“工程应用型”人才。

毕业生5年后应获得以下几方面的素养：

培养目标1：社会目标 

培养学生德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神。

培养目标2：专业知识目标

具有宽广的数理基础和坚实的电子信息工程专业知识，以便能够分析和解决电子信息工程领域中的问题。

培养目标3：能力目标

具备较强的工程实践能力、终身学习的能力、初步科研的能力、创新的能力，具备适应信息社会快速发展的能力。

培养目标4：全人培养目标

具备全面的人文社会科学素养和良好的团队合作能力、人际交往能力、沟通能力和领导能力。

二、毕业要求

毕业要求1：道德规范

1.1 有正确的价值观，树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，明确个人作为社会主义事业建设者和接班人所肩负的责任和使命。

1.2 遵循职业道德，树立职业操守，具备良好的职业素养和道德观念。

毕业要求2：学科素养

2.1 具备国际化的思维和视野，了解电子信息工程专业的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求。

2.2 熟悉数学等相关学科的基础知识，掌握电子信息工程领域的基础理论知识，如电路分析、模拟电路、数字电路、数据结构、信号与系统、通信原理等。

2.3 掌握电子系统、信息处理、计算机软件的分析、设计、开发、测试和应用知识，掌握嵌入式开发项目的应用知识。

毕业要求3：实践能力

3.1 掌握电子信息专业相关的编程语言和开发工具，并能够利用相应的开发工具进行程序设计、调试和测试。

3.2 掌握电子信息专业相关的专业仪器设备的使用，能够利用相应的仪器设备进行硬件电路的设计、调试和测试。

3.3 具备分析和解决问题的能力，并能够在实践中运用所学知识和技术解决实际工程问题。

毕业要求4：创新思维

4.1 关注电子信息工程领域的最新动态和发展趋势，并尝试参与相关的研究和项目，提高自己的综合素质。

4.2 具备一定的创新精神、创新能力和创业意识，掌握基本的创新创业方法，能够针对电子信息工程领域的新问题和新挑战提出新的解决方法和方案。

毕业要求5：沟通合作

5.1 具备较好的信息获取能力、组织管理能力、语言表达能力和交流沟通能力，

5.2 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神，具有良好的团队意识和合作精神，能够与队友协同工作，在项目中发挥自己的专业优势，完成任务目标。

毕业要求6：自我管理

6.1 具备自我学习的能力，不断更新和补充知识，跟进行业动态和最新技术，掌握1门外语，具备一定的国际视野和跨文化交流与合作能力。

6.2 注重身体健康，保持良好的体态和心理状态，提升自己的生活品质和工作效率。

三、毕业要求与培养目标对应关系矩阵（对应培养目标打√）

四、主干学科和核心课程

1.主干学科：电子科学与技术，计算机科学与技术

2.核心课程：高级语言程序设计（C语言）、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、通信原理、微型计算机原理、数据结构。

五、学制

标准学制四年。

六、毕业学分及授予学位

学生必须修满本专业培养方案规定的146学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学博达学院学士学位授予工作细则》的规定者，授予工学学士学位。