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教学队伍整体情况 |
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一、知识结构(不含主持人)
姓 名 |
主要学历 |
专 业 |
学位 |
刘桂芳 |
研究生 |
汉语言文字学 |
硕士 |
谭宏娇 |
研究生 |
汉语言文字学 |
博士 |
王大刚 |
研究生 |
汉语言文字学 |
硕士 |
张玉梅 |
研究生 |
汉语言文字学 |
硕士 |
二、课程组成员近3年教学经历（不含课程负责人）
姓 名 |
学年学期 |
开设课程 |
学时数 |
授课班级 |
刘桂芳 |
2000-2005 |
现代汉语 |
120 |
2000－2005 |
谭宏娇 |
2000-2005 |
现代汉语 |
120 |
2000－2005 |
王大刚 |
2006-2011 |
现代汉语 |
120 |
2006－2008 |
张玉梅 |
2006-2009 |
现代汉语 |
120 |
2006－2008 |
三、青年培养计划与效果
几年来，课程组教师在政治、业务素质提高方面有计划、有措施、有效果。几位青年教师坚持在职提高，已经获得硕士学位并准备继续攻读博士学位。 |
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