市场营销是一门操作性、实践性极强的课程，其教学方法应是灵活而恰当的，必须采用多种教学手段和方法，我们根据课程特点，在教学实践中，改革“灌输式”即偏重理论讲授的方式，建立了传统教学与多媒体教学、案例教学、角色模拟教学、、任务驱动教学、学生参与式教学等相结合的灵活多样的教学方法体系，具体讲主要有如下几种：

1.案例教学法运用

     采用案例分析导入的方法，经过如下图所示的四个步骤：案例分析---问题提出---知识学习---项目训练

     案例剖析主要是在每一专题，首先给出一个实际市场中的完整案例资料，剖析并提出需要解决的问题或完成的工作；组织引导学生思考面临的任务；知识学习是在任务的引导下，教师引导学生学习相关知识与方法；项目训练是在完成知识学习的过程中，以边讲边练的方式，完成本次工作任务。

2.任务驱动法运用

     将所要学习的各相关知识点隐含在多个工作任务中，课堂讲授、教材组织和实训环节均围绕一系列的任务进行,学生在教师的引导下开展探究性学习,通过参与任务解决的过程,让学生主动学习,将书本上抽象的理论变成实际的应用,课程教学的实施过程体现了教室与实训室一体化、理论教学与实践教学一体化、学习与工作一体化。

3.角色模拟法运用

     如：教学班虚拟为调研公司或一家企业的市场调研部门，教师担任经理，学生扮演基层调研人员。通过角色演练，对实际市场调研分析工作中涉及的一些重要问题加以归纳整理，进行分析，然后教师进行评价，达到检查学生运用所学知识分析解决实施调研问题的能力。

4.课上讨论与课下作业相结合

     为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，在课堂上进行分组案例讨论的同时；在课程的每一个阶段都要求学生根据所学知识内容，分组独立完成一份研究报告，这样可以有效调动学生积极参加学习，促进学生积极思考。比如针对市场营销学的重点内容——营销策略4Ps，授课教师就要求学生以小组为单位，在市场调查的基础上，寻找市场空白点，通过创意设计相关产品的功能、属性、品牌名称、目标人群、价格、渠道和促销方式，获得对相关理论知识的理解和掌握。在整个教学过程中，学生以高度热情参与其中，并从中系统地掌握了相关知识。通过开展研究性学习和自主性学习，促进学生学习能力发展。