一、设计并实施了“现代汉语五步制教学法”（自学－提疑－讨论－指导－练习）。
    二、创建了“现代汉语复循环教学模式”（理论－实践－再理论－再实践）。
    三、构建了“现代汉语整体优化教学”的系统工程。
    四、采用了现代化多媒体教学手段。